Aquest matí, el president de l’Associació de Municipis per la Independència (AMI), Salvador Coll, ha visitat l’Escola Pompeu Fabra de Lloret de Mar per conèixer de primera mà el Repte Casteller, una iniciativa educativa d’immersió lingüística impulsada per la docent Ester Vilà dins del projecte Juguem amb la llengua! Tenim un repte!. El Repte Casteller té com a objectiu fomentar l’ús habitual del català entre els alumnes, afavorint que siguin ells mateixos els qui mantinguin la llengua viva en tots els espais de convivència escolar, sense la intervenció directa dels mestres. La iniciativa es basa en els valors propis del fet casteller: l’esforç col·lectiu, el treball en equip, la perseverança, la confiança mútua i la motivació per assolir un objectiu compartit.
Durant la visita, el president de l’AMI ha estat acompanyat per la portaveu de Mantinc el Català, Anna Arqué i la directora del centre, Anna Fàbrega. La comitiva ha visitat una aula de quart de primària, on ha pogut conèixer el funcionament del projecte i conversar amb els alumnes sobre la seva experiència. Els infants han explicat com el repte els ajuda a prendre consciència de la importància de parlar català en el dia a dia i a convertir-se en protagonistes actius de la seva preservació i promoció.
El funcionament del repte s’inspira en la construcció d’un castell humà. Són els mateixos alumnes qui observen i reconeixen aquells companys que mantenen el català de manera habitual en tots els àmbits de la vida escolar. Cada infant que assumeix aquest compromís es converteix simbòlicament en un casteller i passa a formar part del castell de la classe. A mesura que s’hi van incorporant més companys, la construcció va creixent fins a representar tota la classe. Quan aquest objectiu col·lectiu s’assoleix, es col·loca l’enxaneta al capdamunt del castell i es fa l’aleta, el gest que simbolitza que el castell ha estat coronat amb èxit. Aquest moment culmina l’esforç compartit de tot el grup i comporta una recompensa molt especial: el Dia a Mida, una jornada pensada i decidida pels mateixos alumnes, que poden escollir activitats i propostes diferents de les habituals per celebrar l’assoliment del repte.
Nascut a Lloret de Mar, el projecte ha experimentat un creixement notable en poc temps. Actualment, el Repte Casteller ja s’ha estès a 26 escoles i més de 60 aules d’arreu del país, una expansió que posa de manifest l’interès que desperta aquesta metodologia per reforçar l’ús social del català entre els més joves. De cara al proper curs, els impulsors del projecte preveuen la seva implantació en molts més centres educatius.
Salvador Coll ha destacat el valor d’iniciatives com aquesta, que contribueixen a reforçar la cohesió social, la convivència i el compromís amb la llengua catalana des de les primeres etapes educatives. Per la seva banda, els responsables del projecte han remarcat que el Repte Casteller és una eina motivadora que promou l’ús espontani del català i enforteix els hàbits lingüístics dels alumnes.
En aquest sentit, des de Municipis per la Llengua, la xarxa impulsada per l’AMI per promoure l’ús social del català als municipis, es donarà a conèixer aquesta experiència entre els ajuntaments adherits amb l’objectiu d’afavorir-ne la difusió i contribuir a la seva extensió a nous centres educatius del país.
